Kedves Elsősök!
Az alábbi feladatokat tudjátok a héten gyakorolni a Tankönyv 139-142. oldalán.
Az alábbi feladatokat tudjátok a héten gyakorolni a Tankönyv 139-142. oldalán.
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Matematika 1. osztály. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Matematika 1. osztály. Összes bejegyzés megjelenítése
2020. június 8., hétfő
2020. június 2., kedd
Matematika 1.osztály
Kedves Gyerekek!
Év vége lévén kezdjünk el ismételni, mit tanultunk az év folyamán! Most az egész heti feladatot fogjátok látni. (06.02-06.05) Ismételjétek át, olvassátok át és oldjátok meg a feladatokat!
1.oldal:
2.oldal
Pénteken felteszem a javítókulcsot.
Legyetek ügyesek!
Sziasztok!
2020. május 28., csütörtök
Matematika 1.osztály
Kedves elsősök!
A mai órán időt fogunk mérni! Mivel mérjük az időt?
Ha nem tudod, nyisd ki gyorsan a Tankönyved a 126.oldalon és szemlélődj a képeken!
I) Elsőként gondold át egy napodat, mikor mit csinálsz? Mi a napirended?
A 126/2-es feladatnál mesélj a képekről. Mikor mi történt? Rajzold be az óra mutatókat!
A kis mutató mindig a kerek egész órára mutat. (óramutató)
A nagy mutató a 12-esen van. (percmutató)
II) Digitális vagy hagyományos?
A 126/3-as feladatnál kösd össze azokat az órákat amelyek ugyanazt mutatják digitálisan.
III) Vizsgáld meg a hagyományos órát! Hány számjegy található az óralapon? (12)
Hallottad-e például azt már, hogy délután 16 óra, vagy 20 óra?
Akkor ezek mit jelenthetnek, ha csak 12-ig látjuk őket az óralapon?
Elárulom én Neked! 1 teljes nap 24 órából áll. -->Az azt jelenti, hogy kétszer megy teljes kört a kismutató és 24-szer teszi meg a nagymutató a teljes kört.
A délutáni és esti órákat másként (is) szokták nevezni.
Pl. 16 óra (16:00) az délután 4 óra vagy 20 óra (20:00) az este 8 óra.
Munkafüzeted 88. oldalán nyisd ki, és végezd el az 1. feladatot!
Végezetül egy kis játék következik:)
A mai órán időt fogunk mérni! Mivel mérjük az időt?
Ha nem tudod, nyisd ki gyorsan a Tankönyved a 126.oldalon és szemlélődj a képeken!
I) Elsőként gondold át egy napodat, mikor mit csinálsz? Mi a napirended?
A 126/2-es feladatnál mesélj a képekről. Mikor mi történt? Rajzold be az óra mutatókat!
A kis mutató mindig a kerek egész órára mutat. (óramutató)
A nagy mutató a 12-esen van. (percmutató)
II) Digitális vagy hagyományos?
A 126/3-as feladatnál kösd össze azokat az órákat amelyek ugyanazt mutatják digitálisan.
III) Vizsgáld meg a hagyományos órát! Hány számjegy található az óralapon? (12)
Hallottad-e például azt már, hogy délután 16 óra, vagy 20 óra?
Akkor ezek mit jelenthetnek, ha csak 12-ig látjuk őket az óralapon?
Elárulom én Neked! 1 teljes nap 24 órából áll. -->Az azt jelenti, hogy kétszer megy teljes kört a kismutató és 24-szer teszi meg a nagymutató a teljes kört.
Jegyezd meg! 1nap=24 óra
A délutáni és esti órákat másként (is) szokták nevezni.
Pl. 16 óra (16:00) az délután 4 óra vagy 20 óra (20:00) az este 8 óra.
Munkafüzeted 88. oldalán nyisd ki, és végezd el az 1. feladatot!
Végezetül egy kis játék következik:)
Sziasztok! Szép napot kívánok!
2020. május 26., kedd
Matematika 1.osztály
Sziasztok kis Elsősök! :)
Tanuljunk ma az évszakokról! Hallgassátok meg a verses mesét A négy évszakról!
1 ) Készíts rajzot a jelenlegi évszakról a füzetbe! Írd a rajz mellé, hogy milyen hónap van most!
2) Tanuld meg Csanádi Imre: Hónapsoroló című versét a Tk. 128.oldalról.
3 ) Fel tudod sorolni a hónapok neveit? Keress egy naptárat az segíthet neked!
Csoportosítsd a hónapokat az évszakokhoz a Tankönyved 129/2-es feladatánál!
Tanuljunk ma az évszakokról! Hallgassátok meg a verses mesét A négy évszakról!
1 ) Készíts rajzot a jelenlegi évszakról a füzetbe! Írd a rajz mellé, hogy milyen hónap van most!
2) Tanuld meg Csanádi Imre: Hónapsoroló című versét a Tk. 128.oldalról.
Jegyezd meg! 1 év=12 hónap
3 ) Fel tudod sorolni a hónapok neveit? Keress egy naptárat az segíthet neked!
Csoportosítsd a hónapokat az évszakokhoz a Tankönyved 129/2-es feladatánál!
Köszönöm a munkátokat! További kellemes napot kívánok! Sziasztok!
2020. május 25., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves Elsősök!
1. Kezdjétek a tanulást számok írásával! Tollbamondás 20-as számkörben.
(legalább 10 számot diktáljon anya)
2. A diktált számokat tegyétek növekvő sorba.
3. Karikázzátok be a páros számokat pirossal!
4. Folytasd a megkezdett számsorokat! Írd a füzetbe!
a.) 17, 16, 15,...
b.) 6, 8, 10,...
c.) 20, 18, 16,...
d.) 5, 7, 9,...
5. Oldd meg a nyitott mondatokat! Írd le a füzetbe!
6. Szöveges feladat (fordított szövegezésű)
Olvasd el a következő szöveget, készíts rajzot!Tervezz! Számolj!
Te szoktál gyűjteni valamit? A füzet végére készíts díszítő sort háromszögekből! 🙂
1. Kezdjétek a tanulást számok írásával! Tollbamondás 20-as számkörben.
(legalább 10 számot diktáljon anya)
2. A diktált számokat tegyétek növekvő sorba.
3. Karikázzátok be a páros számokat pirossal!
4. Folytasd a megkezdett számsorokat! Írd a füzetbe!
a.) 17, 16, 15,...
b.) 6, 8, 10,...
c.) 20, 18, 16,...
d.) 5, 7, 9,...
5. Oldd meg a nyitott mondatokat! Írd le a füzetbe!
6. Szöveges feladat (fordított szövegezésű)
Olvasd el a következő szöveget, készíts rajzot!Tervezz! Számolj!
Te szoktál gyűjteni valamit? A füzet végére készíts díszítő sort háromszögekből! 🙂
Köszönöm a munkádat!
2020. május 21., csütörtök
Matematika 1. osztály
Kedves Elsősök!
Ismételjünk! Gyakoroljuk 20-ig a műveleteket!
Munkafüzetet készítsd elő.86.oldalon
1. feladat: Folytasd a számsort!Állapítsd meg a szabályt! 2. feladat: Sor és oszlop szerint végezd el az összeadást, kivonást!
Nézzük a számegyenest és a műveleteket! Számolj ügyesen!Kösd össze!
Gyakorolj tovább a "Számoljunk!" könyvben: 90/1, 2-es feladat.
Remélem már eszköz nélkül is jól boldogultok!
Ismételjünk! Gyakoroljuk 20-ig a műveleteket!
Munkafüzetet készítsd elő.86.oldalon
1. feladat: Folytasd a számsort!Állapítsd meg a szabályt! 2. feladat: Sor és oszlop szerint végezd el az összeadást, kivonást!
Nézzük a számegyenest és a műveleteket! Számolj ügyesen!Kösd össze!
Gyakorolj tovább a "Számoljunk!" könyvben: 90/1, 2-es feladat.
Remélem már eszköz nélkül is jól boldogultok!
Köszönöm a munkátokat!
Jó pihenést kívánok!
2020. május 19., kedd
Matematika 1. osztály
Kedves Elsőseim!
A mai alkalommal a számok tulajdonságaival foglalkozunk.
Mit is jelent ez? Neked milyen tulajdonságaid vannak? Ugye van külső és belső tulajdonságod is. Ami lehet jó, de lehet rossz tulajdonság.
Képzeld el, hogy a számokat tulajdonságok szerint lehet csoportosítani.
1. Páros vagy páratlan.
2. Egyjegyű vagy többjegyű
Elsőként írd fel a füzetbe a címet és dátumot! Majd kérd meg anyát, hogy diktáljon számokat. (számok írása tollbamondás után, egymás mellé)
Pl.
A tollbamondás után egyértelműen javítsa ki anya pirossal, hogy jól dolgoztál-e.
Majd nyisd ki a tankönyvet és végezd el a csoportosításokat a 119.oldalon.
A mai alkalommal a számok tulajdonságaival foglalkozunk.
Mit is jelent ez? Neked milyen tulajdonságaid vannak? Ugye van külső és belső tulajdonságod is. Ami lehet jó, de lehet rossz tulajdonság.
Képzeld el, hogy a számokat tulajdonságok szerint lehet csoportosítani.
1. Páros vagy páratlan.
2. Egyjegyű vagy többjegyű
Elsőként írd fel a füzetbe a címet és dátumot! Majd kérd meg anyát, hogy diktáljon számokat. (számok írása tollbamondás után, egymás mellé)
Pl.
A tollbamondás után egyértelműen javítsa ki anya pirossal, hogy jól dolgoztál-e.
Majd nyisd ki a tankönyvet és végezd el a csoportosításokat a 119.oldalon.
Ügyesen dolgoztál!
Köszönöm a munkádat!
2020. május 18., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves elsősök!
A mai órán számegyenesen fogtok lépegetni.
A következő feladatban a macska, a béka, a kecske és a gepárd fog versenyezni. Hányat lép/ugrik egy-egy állat, amíg eléri a célt a számegyenesen?
Tk. 118. oldalán beszélgessünk a számegyenesről! Másold le a füzetbe kék és piros ceruzával a számegyenest! Olvasd el az állításokat és egészítsd ki a hiányos mondatokat!
A mai órán számegyenesen fogtok lépegetni.
A következő feladatban a macska, a béka, a kecske és a gepárd fog versenyezni. Hányat lép/ugrik egy-egy állat, amíg eléri a célt a számegyenesen?
Tk. 118. oldalán beszélgessünk a számegyenesről! Másold le a füzetbe kék és piros ceruzával a számegyenest! Olvasd el az állításokat és egészítsd ki a hiányos mondatokat!
Köszönöm a munkátokat!
2020. május 14., csütörtök
Matematika 1. osztály
Kedves elsősök!
Folytassuk a pótlást a Tk. 116. Oldalán
Korong segítségével vagy pálcika segítségével gyakorolj!
Dolgozz,rajzolj a füzetedben! Számolj pótlással!
Szorgalmi: a "Számoljunk!" 85. oldalán található feladatok
Ha szorgalmizol, azt ötössel, piros csillaggal jutalmazom.
Folytassuk a pótlást a Tk. 116. Oldalán
Korong segítségével vagy pálcika segítségével gyakorolj!
Dolgozz,rajzolj a füzetedben! Számolj pótlással!
Szorgalmi: a "Számoljunk!" 85. oldalán található feladatok
Ha szorgalmizol, azt ötössel, piros csillaggal jutalmazom.
Köszönöm a munkátokat!
Szép hétvégét kívánok!
Edina néni
2020. május 12., kedd
Matematika 1. osztály
Sziasztok Elsőseim!
Maradjon nyitva a könyved, nyisd ki a füzeted is hozzá! Pótoljunk együtt először 10-re!
A pótlásban használj eszközt nyugodtan! Számegyenes,vonalzó vagy korong.
Ha ezzel végeztél és belerázódtál, csináld meg kérlek a 115/2 feladatot!
Maradjon nyitva a könyved, nyisd ki a füzeted is hozzá! Pótoljunk együtt először 10-re!
A pótlásban használj eszközt nyugodtan! Számegyenes,vonalzó vagy korong.
Ha ezzel végeztél és belerázódtál, csináld meg kérlek a 115/2 feladatot!
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
2020. május 11., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves Elsősök!
Sok játékos gyakorló feladatot hoztam mára Nektek!
Gyakoroljunk egy kicsit a "Számoljunk" könyvben.
Sok játékos gyakorló feladatot hoztam mára Nektek!
Jó játékot kívánok!
Gyakoroljunk egy kicsit a "Számoljunk" könyvben.
84/2, 3, 4. feladat
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
2020. május 7., csütörtök
Matematika 1. osztály
Kedves Elsősök!
Gyakoroljátok a Munkafüzet segítségével a kivonást tízesátlépéssel!
A Munkafüzet 82-83.oldalon X-el jelöltem a kötelezően elvégzendő gyakorlást.
Ha van kedved és időd megcsinálhatod a többit is.
Gyakoroljátok a Munkafüzet segítségével a kivonást tízesátlépéssel!
A Munkafüzet 82-83.oldalon X-el jelöltem a kötelezően elvégzendő gyakorlást.
Ha van kedved és időd megcsinálhatod a többit is.
Köszönöm a kitartó munkátokat!
Edina néni
2020. május 5., kedd
Matematika 1. osztály
Sziasztok Elsősök!
Az utolsó tízesátlépéses kivonáshoz érkeztünk. Vegyetek elő korongot és füzetet. Tekintsétek meg a bemutató videót! Írjátok le a videón látott műveleteket! Cím: 17-ből és 18-ból veszünk el.
Készítsd el a cseresznyefánkat, 17 és 18 szem cseresznyével is. Végezd el itt is a kivonásokat!
Az utolsó tízesátlépéses kivonáshoz érkeztünk. Vegyetek elő korongot és füzetet. Tekintsétek meg a bemutató videót! Írjátok le a videón látott műveleteket! Cím: 17-ből és 18-ból veszünk el.
Készítsd el a cseresznyefánkat, 17 és 18 szem cseresznyével is. Végezd el itt is a kivonásokat!
Köszönöm a mai munkátokat! Sziasztok!
Edina néni
2020. május 4., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves Elsősök!
A mai alkalommal gyakoroljátok a meglévő ismereteket a Tankönyvben és a Számoljunk könyvben!
Nagyon szuper, hogy máris végeztél, vedd elő a "Számoljunk!" könyvet a 81.oldalon nyisd ki!
a.)Keresem azt a számot, ami 4+7-nél több, de 19-4-nél kevesebb.
b.) Keresem azt a számot, ami 9+4-nél kevesebb, de 15-6-nál több.
Az utolsó feladat a 82/4. Gondolkozz visszafelé, fordítsd vissza a nyilat és az ellenkező művelettel haladj visszafelé! 🙂 Légy ügyes! Ez egy picit nehezebb! De meg tudod csinálni! Hiszek Benned!
A mai alkalommal gyakoroljátok a meglévő ismereteket a Tankönyvben és a Számoljunk könyvben!
Nagyon szuper, hogy máris végeztél, vedd elő a "Számoljunk!" könyvet a 81.oldalon nyisd ki!
Lapozz egyet! Gyakorold a nyitott mondatok megoldását! Vigyázz, hogy az elvégzett művelet eredményét a művelet fölé írd! Emlékszel hogyan olvassuk ki?
a.)Keresem azt a számot, ami 4+7-nél több, de 19-4-nél kevesebb.
b.) Keresem azt a számot, ami 9+4-nél kevesebb, de 15-6-nál több.
Az utolsó feladat a 82/4. Gondolkozz visszafelé, fordítsd vissza a nyilat és az ellenkező művelettel haladj visszafelé! 🙂 Légy ügyes! Ez egy picit nehezebb! De meg tudod csinálni! Hiszek Benned!
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
2020. április 30., csütörtök
Matematika 1. osztály
Sziasztok Elsősök!
Írjátok fel a füzetbe, hogy Gyakorlás! Rajzoljatok szép színes 10 pillangót, és írjatok bele az én nagy pillangómból műveleteket! Számoljátok ki!
Írjátok fel a füzetbe, hogy Gyakorlás! Rajzoljatok szép színes 10 pillangót, és írjatok bele az én nagy pillangómból műveleteket! Számoljátok ki!
Nyisd meg a szerencsekereket és forgasd meg legalább nyolcszor, kövesd az utasításokat! Na milyen szörnyecskét rajzoltál? Színezd ki, küldd el majd ezt is!
A sok játékos feladat után nézd meg az alábbi videót! Egy kis új anyag van benne. 15-ből és 16-ból kivonás!
Írd fel az új címet a videó megnézése után és írj le legalább egy-egy kivonást bontással a videóanyag segítségével!
A füzetek beküldési határideje: Május 3.
Kellemes hétvégét kívánok! Sziasztok!
UI. Ne feledkezzetek meg az anyák napjáról vasárnap! 
2020. április 28., kedd
Matematika 1. osztály
A mai alkalommal tovább sietünk a tízesátlépéses kivonásban. 14-ből fogunk kivonni. Nyisd ki a füzetet, nézd meg a videót és másold le a füzetbe!
Nyisd ki a Tankönyvet a 111.oldalon és végezd el a 2., 3. feladatokat!
A c.) és d.) oszlopban megint előjön a kivonás ellenőrzése összeadással, mint a múltkor. Légy ügyes, számolj okosan.
pl.: 14-5=9--> mert 9+5=14
A feladatok beküldési határideje Április 30.
Köszönöm a munkátokat!
2020. április 27., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves elsősök!
A mai alkalommal gyakorolni fogjuk a 13-ból való elvételt!
Nyisd ki a munkafüzetet a 80.oldalon. Végezd el az 1-2. feladatot!
Igaz vagy hamis? Végezd el a műveletet, majd a reláció jelek segítségével döntsd el, hogy igaz vagy hamis az állítás?! Másold le a füzetbe! Óracím: Gyakorlás
A harmadik oszlop kicsit nehezebb, csak akkor próbálkozz, ha az első kettő oszlopot sikerült megérteni és elvégezni, összehasonlítani.
Gyakorolj játszva, ha még van kedved!
A mai alkalommal gyakorolni fogjuk a 13-ból való elvételt!
Nyisd ki a munkafüzetet a 80.oldalon. Végezd el az 1-2. feladatot!
Igaz vagy hamis? Végezd el a műveletet, majd a reláció jelek segítségével döntsd el, hogy igaz vagy hamis az állítás?! Másold le a füzetbe! Óracím: Gyakorlás
A harmadik oszlop kicsit nehezebb, csak akkor próbálkozz, ha az első kettő oszlopot sikerült megérteni és elvégezni, összehasonlítani.
Gyakorolj játszva, ha még van kedved!
Köszönöm a munkátokat! Legyen szép napotok!
A feladatok beküldési határideje: Április 30. Sziasztok! Edina néni
2020. április 23., csütörtök
2020. április 21., kedd
Matematika 1. osztály
Kedves elsősök!
Gyakoroljátok a 12-ből való kivonást munkafüzetben!
Gyakoroljátok a 12-ből való kivonást munkafüzetben!
Gyakorlásképpen következzen egy kis játék!
Köszönöm a mai munkátokat!
2020. április 20., hétfő
Matematika 1. osztály
Kedves elsősök!
Végezzétek el a tankönyv 109.oldalán a 2.3. feladatot! Ha szükséges használj korongot!
Hogy megtudd a feladatot, kapd el a méhecskét és kattints rá!
Folytassátok a füzetben a munkát két szöveges feladattal!
Ugye ti is szeretitek a palacsintát? Kinek melyik a kedvence? Készíts rajzot a feladatokhoz! Számolj ügyesen a művelet leírás után!
Mai órán új tananyagot tanulunk! Kinek van a kertben cseresznyefája, meggyfája? Szeretitek a gyümölcsét? Fogyasszatok sokat belőle, nemsokára érik 🙂 Tekintsétek meg az alábbi videómat a magyarázattal, rajzzal!
Végezzétek el a tankönyv 109.oldalán a 2.3. feladatot! Ha szükséges használj korongot!
Hogy megtudd a feladatot, kapd el a méhecskét és kattints rá!
Folytassátok a füzetben a munkát két szöveges feladattal!
Ugye ti is szeretitek a palacsintát? Kinek melyik a kedvence? Készíts rajzot a feladatokhoz! Számolj ügyesen a művelet leírás után!
Köszönöm a mai munkátokat! Ügyesek voltatok!
A blog e-mail címére várom a feladatok megoldását. Határidő: április 23. Sziasztok!
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)