Kedves Negyedik osztály!
A heti feladatok a következők (Munkafüzet 96-103.):
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Matematika 4. osztály. Összes bejegyzés megjelenítése
A következő címkéjű bejegyzések mutatása: Matematika 4. osztály. Összes bejegyzés megjelenítése
2020. június 8., hétfő
2020. június 2., kedd
Matematika 4.osztály
Kedves Gyerekek!
Elkezdődik az utolsó két hét a nyári szünetig! Szeretném ha még egy kicsit kitartanánk és közösen ismételnénk mit is tanultunk ebben az évben! Próbálj egyedül dolgozni, ha nagyon nem sikerül kérhetsz segítséget!
1.oldal
Ha megteheted nyomtasd ki a feladatlapokat és úgy dolgozz!
Ha nem akkor le kell másolnod A/4es lapra a feladatokat! Ne izgulj van rá egy heted. (06.02-06.05) A 8.feladat kihagyható.
Pénteken jövök a javítókulccsal.
Elkezdődik az utolsó két hét a nyári szünetig! Szeretném ha még egy kicsit kitartanánk és közösen ismételnénk mit is tanultunk ebben az évben! Próbálj egyedül dolgozni, ha nagyon nem sikerül kérhetsz segítséget!
1.oldal
2.oldal
Ha nem akkor le kell másolnod A/4es lapra a feladatokat! Ne izgulj van rá egy heted. (06.02-06.05) A 8.feladat kihagyható.
Pénteken jövök a javítókulccsal.
Jó munkát kívánok! Sziasztok!
2020. május 27., szerda
Matematika 4.osztály
Kedves Negyedikesek!
Szerintetek miért fontos, hogy Matematikát tanultok? Hol használjátok ezt az életben? A mai napon és a pénteki napra hoztam tömörítve a feladatokat! (05.27, 05.29.)
I.) Ki az, aki szokott rendszeresen például bevásárolni járni? Voltál már egyedül? Kipróbálnád? Hajrá! Induljunk!
(Ha nem lehetséges, akkor képzeletben)
1.) Írass anyával egy napi bevásárlólistát, amit a helyi boltban kell megvenned! Figyelem, ne legyen sok minden a listádon, minimum 7-8 alapdolog! (kenyér, tej, tartós élelmiszer, valamilyen zöldség vagy gyümölcs) Törekedj arra, hogy 5000 Ft-ba bele kell, hogy férjen, rendben? :)
2.) Fogj egy pénztárcát a pénzeddel! Közlekedj ügyesen!
3.) A boltban legyél udvarias! Ha valamit nem találsz kérj segítséget!
4.) Vásárolj be! Matekozz, fizess ügyesen! A visszajárót tedd el és a blokkot!
5.) Köszönj el illedelmesen! Otthon még dolgunk lesz :)
Kérem a bevásárló listáról, a vásárolt élelmiszerről a visszaigazoló képet!
Olvasd át a blokkot, mi van rajta?
Számold meg a visszajárót, hogy jól kaptál e vissza?
Írd fel a füzetbe címnek: Matematika a mindennapokban
Jegyzeteld le a vásárolt termékek árát! Hogyan/milyen pénz címlettel fizettél? Mennyi lett a visszajáród? Ragaszd be emléknek a blokkodat a füzetbe :)
II.)Szoktál e/ szoktatok e étterembe járni? Melyik a kedvenc éttermed? Mivel lehet fizetni? Miből tudsz rendelni? Ki segíthet a választásodban, kiszolgálásban?
A Tankönyved 174.oldalán fogsz találni különböző étlapokat. Olvasd el a napi menü ajánlatokat!
Végezd el az 1.2.3. feladatokat! Számolj ügyesen, összeadások, szorzások jöhetnek elő!
Ügyesek legyetek! Várom az eredményes munkátokat május 31-ig! Sziasztok!
2020. május 25., hétfő
Matematika 4. osztály
Sziasztok negyedikesek!
Ma és holnap a tájékozódás témakörét tanuljuk. Ez a bejegyzés most két tanórát fed le. 05.25-26.
Mit tanultál környezetismeretből? Hogyan szoktál tájékozódni?
Nézzétek meg az alábbi város/falu térképet! Válaszoljatok a kérdéseimre!
1.) Milyen helyszíneket látsz a képen? Sorold fel!
2.) Írj három utca nevet a képről!
3.) Írd le melyik utcán lakik Ádám?
4.) Írd le melyik utcán lakik Péter?
5.) Írd le Kati melyik utcán lakik!
6.) Válassz egy gyermeket, és írd le milyen útvonalon tud menni az Iskolába!
7.) Ki lakik legközelebb a parkhoz?
8.) Ki lakik legközelebb a sportcsarnokhoz?
9.)Ki lakik közelebb a bolthoz?
10.) Írd le Te milyen utcákon keresztül jutsz el az iskoláig. 🙂 Ha tudsz írj irányokat is bele!:)
Nyisd ki a tankönyved a 139.oldalon. Magyarország megyetérképét fogod látni!
1.) Hány megyénk van?
2.) Határozd meg, hogy az alábbi városok melyik négyzetben vannak!
például Szombathely a A3-as négyzetben található.
Ezek a füzetben szerepeljenek, ne a könyvben! Dolgozz ügyesen!
Ma és holnap a tájékozódás témakörét tanuljuk. Ez a bejegyzés most két tanórát fed le. 05.25-26.
Mit tanultál környezetismeretből? Hogyan szoktál tájékozódni?
Nézzétek meg az alábbi város/falu térképet! Válaszoljatok a kérdéseimre!
1.) Milyen helyszíneket látsz a képen? Sorold fel!
2.) Írj három utca nevet a képről!
3.) Írd le melyik utcán lakik Ádám?
4.) Írd le melyik utcán lakik Péter?
5.) Írd le Kati melyik utcán lakik!
6.) Válassz egy gyermeket, és írd le milyen útvonalon tud menni az Iskolába!
7.) Ki lakik legközelebb a parkhoz?
8.) Ki lakik legközelebb a sportcsarnokhoz?
9.)Ki lakik közelebb a bolthoz?
10.) Írd le Te milyen utcákon keresztül jutsz el az iskoláig. 🙂 Ha tudsz írj irányokat is bele!:)
Nyisd ki a tankönyved a 139.oldalon. Magyarország megyetérképét fogod látni!
1.) Hány megyénk van?
2.) Határozd meg, hogy az alábbi városok melyik négyzetben vannak!
például Szombathely a A3-as négyzetben található.
Ezek a füzetben szerepeljenek, ne a könyvben! Dolgozz ügyesen!
Köszönöm a munkátokat! Sziasztok!
2020. május 22., péntek
Matematika 4. osztály
Kedves Negyedikesek!
Gyakoroljátok a negatív számokat és a hőmérsékletmérést, változást a Munkafüzet 80.oldalán
A negatív számokat hogyan tudjuk értelmezni a mindennapi életben?
Képzeld el, hogy ugye anya-apa dolgozik és a munkájáért fizetést kap, ezt úgy hívjuk, hogy bevétel.
Ez mindenképpen plusz a családi kasszába. Viszont vannak kiadásaik. Boltban kell vásárolni, csekket kell fizetniük, mert áramot, vagy gázt használnak, avagy az internetet.
Ezek minuszok, vagyis kiadások.
Néha olyan is előfordul, hogy kevesebb a bevétel, és több a kiadás.Ha ilyenkor vásárolunk és nem tudunk fizetni adósságnak/tartozásnak nevezik.
Hallottál már ilyenről? A következő feladathoz szükséged lesz ezekre az ismeretekre:)
Te szoktál takarékoskodni, pénzt gyűjteni? Volt már rá példa, hogy tartoztál valakinek?
Nyisd ki a tankönyved a 148.oldalon. Vizsgáld meg a pénztárcákat! Számolj! Végezz összehasonlításokat!
Gyakoroljátok a negatív számokat és a hőmérsékletmérést, változást a Munkafüzet 80.oldalán
A negatív számokat hogyan tudjuk értelmezni a mindennapi életben?
Képzeld el, hogy ugye anya-apa dolgozik és a munkájáért fizetést kap, ezt úgy hívjuk, hogy bevétel.
Ez mindenképpen plusz a családi kasszába. Viszont vannak kiadásaik. Boltban kell vásárolni, csekket kell fizetniük, mert áramot, vagy gázt használnak, avagy az internetet.
Ezek minuszok, vagyis kiadások.
Néha olyan is előfordul, hogy kevesebb a bevétel, és több a kiadás.Ha ilyenkor vásárolunk és nem tudunk fizetni adósságnak/tartozásnak nevezik.
Hallottál már ilyenről? A következő feladathoz szükséged lesz ezekre az ismeretekre:)
Te szoktál takarékoskodni, pénzt gyűjteni? Volt már rá példa, hogy tartoztál valakinek?
Nyisd ki a tankönyved a 148.oldalon. Vizsgáld meg a pénztárcákat! Számolj! Végezz összehasonlításokat!
Köszönöm a munkátokat!
Jó hétvégét kívánok!
2020. május 20., szerda
Matematika 4. osztály
Kedves Negyedikesek!
Tegnap elővettük a negatív számokat.
Ma nem hőmérőn, hanem számegyenesen fogtok dolgozni ezekkel a számokkal.
Tankönyv 147.oldalán.9-10-11.feladatok
A füzetbe írjátok fel, hogy mit nevezünk pozitív és mit nevezünk negatív számnak!
Tegnap elővettük a negatív számokat.
Ma nem hőmérőn, hanem számegyenesen fogtok dolgozni ezekkel a számokkal.
Tankönyv 147.oldalán.9-10-11.feladatok
A füzetbe írjátok fel, hogy mit nevezünk pozitív és mit nevezünk negatív számnak!
Köszönöm a mai munkátokat!
2020. május 19., kedd
Matematika 4. osztály
Kedves Negyedik osztály!
Ismételjétek át a negatív számokat a következő feladattal!
Készültök-e nyáron táborba? Oldjátok meg a következő szöveges feladatot! Számoljatok átlagot!
Számoljatok a füzetben. Az 5. Feladat szorgalmi.
Ismételjétek át a negatív számokat a következő feladattal!
Készültök-e nyáron táborba? Oldjátok meg a következő szöveges feladatot! Számoljatok átlagot!
Számoljatok a füzetben. Az 5. Feladat szorgalmi.
Köszönöm a mai munkátokat!
Edina néni
2020. május 18., hétfő
Matematika 4. osztály
Sziasztok Negyedikesek!
Tudjátok e milyen az átlagos focista? 🙂 Nézzétek meg a videót, és fény derül mi a matematika óra tananyaga.
Füzetbe írjátok fel a címet: Átlagszámítás.Olvassátok el a Tankönyv 165.oldalán a Bevezető részt és a szabályt.Majd végezzétek el az 1.2. feladatokat
Köszönöm a munkátokat!
Tudjátok e milyen az átlagos focista? 🙂 Nézzétek meg a videót, és fény derül mi a matematika óra tananyaga.
Füzetbe írjátok fel a címet: Átlagszámítás.Olvassátok el a Tankönyv 165.oldalán a Bevezető részt és a szabályt.Majd végezzétek el az 1.2. feladatokat
Köszönöm a munkátokat!
Sziasztok!
2020. május 15., péntek
Matematika 4. osztály
Kedves Negyedikesek!
Írjátok le a füzetbe az időtartamokat! Jegyezzétek le! Használjátok a feladatok megoldásához!
Oldjátok meg a 164/ 1. 2. Feladatot, majd a 4.5. Feladatot a füzetbe!
Számoljatok ügyesen! Köszönöm.
Írjátok le a füzetbe az időtartamokat! Jegyezzétek le! Használjátok a feladatok megoldásához!
Oldjátok meg a 164/ 1. 2. Feladatot, majd a 4.5. Feladatot a füzetbe!
Számoljatok ügyesen! Köszönöm.
Szép hétvégét kívánok!
2020. május 13., szerda
Matematika 4. osztály
Kedves negyedikesek!
Foglaljuk össze mit tanultunk a törtekről. 🙂 Lesz a videóban új ismeret is. Pl. mikor nagyobb vagy kisebb két tört egymáshoz viszonyítva.
Füzetbe: Összefoglalás
Végezd el a Tankönyvben a 158/23, 24-es feladatokat.
Számolj ügyesen! Számoljunk könyvben. 72.oldal/6. feladat a.) része
Foglaljuk össze mit tanultunk a törtekről. 🙂 Lesz a videóban új ismeret is. Pl. mikor nagyobb vagy kisebb két tört egymáshoz viszonyítva.
Füzetbe: Összefoglalás
Végezd el a Tankönyvben a 158/23, 24-es feladatokat.
Számolj ügyesen! Számoljunk könyvben. 72.oldal/6. feladat a.) része
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
2020. május 12., kedd
Matematika 4. osztály
Sziasztok Negyedikesek!
Tekintsétek meg az alábbi videókat!
Tekintsétek meg az alábbi videókat!
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
2020. május 11., hétfő
Matematika 4. osztály
Kedves negyedikesek!
A mai alkalommal megmutatom, hogy a törtszámokat hogyan is írják a nagyok😊
Tanuld meg, írd le a füzetedbe,hogy mit nevezünk számlálónak,nevezőnek.
Már jól megtanultad hogy mi is az 1 egész fogalma. Most azt fogjuk megnézni,mi van akkor ha a mennyiség több mint 1 egész.
Nézd csak meg a következő ábrát 😊
Ebből jól látszik,hogy egy tört értéke mikor egy egész pontosan és mikor kevesebb, és mikor több.
Írd fel a füzetedbe a mai óra címet. A tört értéke több, vagy kevesebb 1 egésznel.
Nyisd ki a tankönyvet a 158. oldalon es végezd el a 22. Feladatot.
Három halmazba kell a törteket csoportosítani. Rajzold le a halmazokat a füzetbe és egészítsd ki.
A mai alkalommal megmutatom, hogy a törtszámokat hogyan is írják a nagyok😊
Tanuld meg, írd le a füzetedbe,hogy mit nevezünk számlálónak,nevezőnek.
Már jól megtanultad hogy mi is az 1 egész fogalma. Most azt fogjuk megnézni,mi van akkor ha a mennyiség több mint 1 egész.
Nézd csak meg a következő ábrát 😊
Ebből jól látszik,hogy egy tört értéke mikor egy egész pontosan és mikor kevesebb, és mikor több.
Írd fel a füzetedbe a mai óra címet. A tört értéke több, vagy kevesebb 1 egésznel.
Szabály: A tört értéke akkor lesz több, nagyobb 1 egesznél, ha a számlálóban lévő szám nagyobb a nevezőben lévő számnál.
Nyisd ki a tankönyvet a 158. oldalon es végezd el a 22. Feladatot.
Három halmazba kell a törteket csoportosítani. Rajzold le a halmazokat a füzetbe és egészítsd ki.
Köszönöm a munkátokat.
Szép napot kívánok!
Edina néni
2020. május 8., péntek
Matematika 4. osztály
Kedves 4. osztály!
A szóbeli felelés után kérlek, gyakoroljatok tovább!
Szakaszokat fogunk törtrészekre osztani.
Nyisd ki a könyvet a 157. oldalon!
Olvasd el, vizsgáld meg a képen látottakat!
Az olvasottak alapján oldd meg a 18. és 19. feladatot!
Ne felejtsd el! Első lépés: számold meg hány részre osztották...Második lépés: Hányat léptek előre a szakaszon...
A szóbeli felelés után kérlek, gyakoroljatok tovább!
Szakaszokat fogunk törtrészekre osztani.
Nyisd ki a könyvet a 157. oldalon!
Olvasd el, vizsgáld meg a képen látottakat!
Az olvasottak alapján oldd meg a 18. és 19. feladatot!
Ne felejtsd el! Első lépés: számold meg hány részre osztották...Második lépés: Hányat léptek előre a szakaszon...
Jó pihenést kívánok a hétvégére! Sziasztok
2020. május 6., szerda
Matematika 4. osztály
Sziasztok Negyedisek!
Gyakoroljátok a törtszámokat a Tankönyv és Munkafüzet feladataival!
Nyisd ki a Tankönyvet a 154.oldalon. 6. feladat. Írd fel a füzetbe a címet. Rajzold le a törtrészeket és melléjük a beszínezett rész értékét.
pl. Az óra mutató járásával megegyezően a legelső legyen a jobb felső!
Megnézed, hogy hány részre osztották az egészet. ( 8 részre) Megszámolod mennyit vettek belőle. (4-et) Akkor ez négy nyolcadot fog érni.
Ha végeztél a füzetes feladattal, nyisd ki a Munkafüzeted. 86.oldal/1. feladat.
Színezned kell.
Ennek a feladatnak úgy indulj neki, hogy fentről lefelé elolvasod mit kérnek tőled. Pl. az 1. 3 ötöd
Keress olyan kört, ami 5 részre van osztva. Ha megtalálod, színezz ki 3-at. Hiszen a 3 ötöd azt jelenti, hogy 5 egyenlő részre osztották, és 3-at vettek belőle.
Gyakoroljátok a törtszámokat a Tankönyv és Munkafüzet feladataival!
Nyisd ki a Tankönyvet a 154.oldalon. 6. feladat. Írd fel a füzetbe a címet. Rajzold le a törtrészeket és melléjük a beszínezett rész értékét.
pl. Az óra mutató járásával megegyezően a legelső legyen a jobb felső!
Ha végeztél a füzetes feladattal, nyisd ki a Munkafüzeted. 86.oldal/1. feladat.
Színezned kell.
Ennek a feladatnak úgy indulj neki, hogy fentről lefelé elolvasod mit kérnek tőled. Pl. az 1. 3 ötöd
Keress olyan kört, ami 5 részre van osztva. Ha megtalálod, színezz ki 3-at. Hiszen a 3 ötöd azt jelenti, hogy 5 egyenlő részre osztották, és 3-at vettek belőle.
A következő a 4 nyolcad. Tehát nyolc egyenlő részre osztották, színezz ki négyet!
Dolgozzatok ügyesen!
Kérlek, küldjétek be a heti megoldott feladatokat az e-mail címre. Nagyon köszönöm.
Edina néni
2020. május 5., kedd
Matematika 4. osztály
Kedves Negyedikesek!
Hasonlóképpen a tegnaphoz, ma is többféle eszközre van szükségünk!
Készíts elő fehér lapot, ceruzát, ollót,vonalzót, ragasztót, színest is!
Készíts vonalzó segítségével egy 15 cm-es papírcsíkot!
Ez a végeredmény:
Az elkészített papírcsíkokat ragaszd be a füzetbe, vagy a borítékba tedd, ahova tegnap is. Az 1 harmad és 1 hatod rész legyen megnevezve, kiszínezve!
Jegyezd meg!
Ha végeztél nyisd ki a Tankönyvet a 155.oldalon. Gondolkozz el a 10-es feladaton. Az utolsó három nehéz, nyugodtan kérj segítséget szüleidtől!
Hasonlóképpen a tegnaphoz, ma is többféle eszközre van szükségünk!
Készíts elő fehér lapot, ceruzát, ollót,vonalzót, ragasztót, színest is!
Készíts vonalzó segítségével egy 15 cm-es papírcsíkot!
Ez lesz az 1 egész!
Rajzold meg még egyszer, és vonalzó segítségével, osszuk el három egyenlő részre!
A képen a kis nyilak mutatják, hogy 5 és 10 cm-nél kell megrajzolni az osztás vonalát.
Egy kis részt egy harmadnak nevezünk.
Rajzold meg még egyszer és vonalzó segítségével osszuk 6 egyenlő részre! Tehát hatodoljuk!
Egy egység egy hatod lesz. A vonalzód segítségével a 2 és fél; az 5; 7 és fél, 10, 12 és félnél húzod az osztásvonalat. Nevezd el az egységet!
Az elkészített papírcsíkokat ragaszd be a füzetbe, vagy a borítékba tedd, ahova tegnap is. Az 1 harmad és 1 hatod rész legyen megnevezve, kiszínezve!
Jegyezd meg!
Ha végeztél nyisd ki a Tankönyvet a 155.oldalon. Gondolkozz el a 10-es feladaton. Az utolsó három nehéz, nyugodtan kérj segítséget szüleidtől!
Köszönöm a munkátokat!
Edina néni
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)