2020. május 5., kedd

Testnevelés 1-4. osztály

Kedves Gyerekek!


Futás ki a szabadba:) Kapcsoljatok zenét, vagy csak csavarjátok fel a hangerőt a mai videóm alatt!

Egy nagyon cuki gyerek aerobik videót hoztam. Katus Attilával és Mirával fogtok ma tornázni. Érezzétek jól magatokat!





Ugye remek volt? Nekem nagy kedvencem az aerobik. 🙂  Egészségetekre!

Sziasztok!

Matematika 1. osztály

Sziasztok Elsősök!

Az utolsó tízesátlépéses kivonáshoz  érkeztünk. Vegyetek elő korongot és füzetet. Tekintsétek meg a bemutató videót! Írjátok le a videón látott műveleteket! Cím: 17-ből és 18-ból veszünk el. 




Készítsd el a cseresznyefánkat, 17 és 18 szem cseresznyével is. Végezd el itt is a kivonásokat!







Köszönöm a mai munkátokat! Sziasztok!

Edina néni   





Matematika 2. osztály

Kedves Másodikosok!


Kaptok kettő méhecskét. Az a feladatotok, hogy írjatok a füzetbe 12-12 db szorzást és bennfoglalást! Cím legyen: Gyakorlás.

Jó munkát kívánok!






Matematika 4. osztály

Kedves Negyedikesek!


Hasonlóképpen a tegnaphoz, ma is többféle eszközre van szükségünk!

Készíts elő fehér lapot, ceruzát, ollót,vonalzót, ragasztót, színest is!

Készíts vonalzó segítségével egy 15 cm-es papírcsíkot!



Ez lesz az 1 egész!

Rajzold meg még egyszer, és vonalzó segítségével, osszuk el három egyenlő részre! 


A képen a kis nyilak mutatják, hogy 5 és 10 cm-nél kell megrajzolni az osztás vonalát.

Egy kis részt egy harmadnak nevezünk.

Rajzold meg még egyszer és vonalzó segítségével osszuk 6 egyenlő részre! Tehát hatodoljuk!


Egy egység egy hatod lesz. A vonalzód segítségével a 2 és fél; az 5; 7 és fél, 10, 12 és félnél húzod az osztásvonalat. Nevezd el az egységet!




 Ez a végeredmény:




Az elkészített papírcsíkokat ragaszd be a füzetbe, vagy a borítékba tedd, ahova tegnap is. Az 1 harmad és 1 hatod rész legyen megnevezve, kiszínezve!
Jegyezd meg!








Ha végeztél nyisd ki a Tankönyvet a 155.oldalon. Gondolkozz el a 10-es feladaton. Az utolsó három nehéz, nyugodtan kérj segítséget szüleidtől! 




Köszönöm a munkátokat!

Edina néni  

Matematika 3. osztály

Kedves Harmadikosok!


Hasonlóképpen a tegnaphoz, ma is többféle eszközre van szükségünk!

Készíts elő fehér lapot, ceruzát, ollót,vonalzót, ragasztót, színest is!

Készíts vonalzó segítségével egy 15 cm-es papírcsíkot!



Ez lesz az 1 egész!

Rajzold meg még egyszer, és vonalzó segítségével, osszuk el három egyenlő részre! 


A képen a kis nyilak mutatják, hogy 5 és 10 cm-nél kell megrajzolni az osztás vonalát.

Egy kis részt egy harmadnak nevezünk.

Rajzold meg még egyszer és vonalzó segítségével osszuk 6 egyenlő részre! Tehát hatodoljuk!


Egy egység egy hatod lesz. A vonalzód segítségével a 2 és fél; az 5; 7 és fél, 10, 12 és fél centiméternél húzod az osztásvonalat. Nevezd el az egységet!




 Ez lett a végeredmény:




Az elkészített papírcsíkokat ragaszd be a füzetbe, vagy a borítékba tedd, ahova tegnap is. Az 1 harmad és 1 hatod rész legyen megnevezve, kiszínezve!
Jegyezd meg!








Ha végeztél a munkafüzet 85.oldalán 1, 2. feladatot csináld meg!







Köszönöm a mai munkátokat!
Edina néni   







Angol

Kedves Gyerekek!

Nagyon szépen köszönöm az elküldött munkáitokat, egyik szebb, mint a másik!

3. osztály:
Minden évben a most következő rész a harmadik osztályosok kedvence: AZ ÉTELEK
Rá fogtok jönni, hogy milyen sok étel nevét ismeritek már most is angolul. A feladatod az, hogy karikázd be a képek alatt lévő 3 szó közül azt, amelyik a képen látható étel vagy ital neve. Ha egyik szó sem ismerős, akkor bátran tippelj és ne izgulj, jövő héten megmondom a megoldásokat is!

4 osztály:
Kedves negyedikesek!
Bemelegítésként nyugodtan csináljátok meg a harmadikosok feladatát!😊

Ezután kivételesen előre lapozhattok a tankönyvetekben a 70. oldalra, és megnézhetitek az ételekkel kapcsolatos leckét a könyvben. Egy olyan szövegértési gyakorlatot fogtok most végezni, ami nagyon hasonlít majd ahhoz, mintha külföldön lennétek.
Arra kérlek benneteket, hogy tekintsétek át a lap tetején lévő szavakat és az olvasmányt. Szép kényelmesen nézegessétek meg a képeket, ameddig jól esik. Olvasgassatok, nézelődjetek. Nézzétek meg a szereplők arcát, a hátteret és olvassátok el a szövegbuborékokat.
Megvan?
Akkor most magyar kérdésekre magyar válaszokat fogok kérni! Írd le őket a füzetedbe és küldd el majd nekem!

1. Hol vannak a gyerekek?
2. Szereti-e Toto a banánt?
3. Lehet-e kapni narancsot?
4. Mi lehet a paradicsomoktól balra lévő szürkés, barnás, fehéres zöldség?
5. Szereti-e Mary (a szőke kislány) az almákat?

Képzeljétek el, hogy amikor igaziból külföldön vagytok, így történik egy helyzet megértése. Nem ismersz minden szót, nem ismered minden szónak a kiejtését, de ha jól figyelsz és megfigyelsz mindent magad körül, akkor könnyen meg tudod érteni, hogy miről van szó. Biztos vagyok benne hogy nagyon ügyesek voltatok.
BYE!

2020. május 4., hétfő

1. Szövegértést fejlesztő gyakorlatok
    Mf. 38.o.
    A tavasz 
Az elkészült munkákat kérem elküldeni.

Mikor kezdődik a csillagászati Tavasz? | Startlap Wiki